請定義自己的座標軸，並快樂的活在裡頭！

作者：蔡依橙 醫師 (I-Chen Tsai, MD)

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完稿日：2012/2/4

有關「競爭力」

        最近一直有年輕人問我，「學長，我要不要留在大學醫院，等拿到教職再走？比較好找工作？」「我要不要在醫學中心多留幾年？似乎比較有競爭力？」「老師叫我做研究，我都沒啥進度，好像我該強迫自己努力才是？」這些問題都沒有簡單的答案，因為問題背後的價值觀，才是真正的重點。

        世俗的方面是這樣看的。當你依循這個社會的規則去找工作，好多人都一樣是個醫師，醫院的人資部門沒辦法衡量你的潛在價值，就只好從客觀的指標去評價，你有沒有SCI？你有沒有教職？你曾經在哪家醫院工作？這是真的！世界基本上是這麼運作。

        但這種定義法，就像Android手機的流血競爭一樣，你永遠只能比螢幕多豔、CPU多快、記憶體多大，但無論如何，價格都不如一支iPhone。

        買iPhone的人，螢幕、CPU、記憶體，全部都「I don’t care.」。因為iPhone賣的是「為生活所創造的價值」，不管那是尊榮感、時尚感、還是填補自卑感，反正都是「價值」。

        所以，教職、醫學中心年資、論文數目，這些都不是競爭力本身，所謂的競爭力，是你替這個世界 解 決 問 題 的能力，或者說，是你為這個世界 創 造 價 值 的能力。

怎麼打造競爭力？

圖、本田無影手(來源)

        回想「快打旋風」的格鬥世界，你看到人家本田無影手好厲害、春麗百裂腳好強悍，跟著練手練腳，怎麼也打不贏人家。為什麼？因為你忘了自己是一隻野獸，放電、頭錘、重拳才是你的特長。

圖、布蘭卡(來源)

        為什麼忘了？因為你不願面對自己的小宇宙，因為你不願意去聆聽心中的鼓聲。

        「競爭力」，其實就是找出真實的你自己，發揮到最強，並為自己的能力，找到一個在社會上可以生存的位子。如果社會上還沒有這樣的工作，就想辦法創造一個。

圖、功夫熊貓。

找出真實的你自己，發揮到最強。

如果社會上還沒有這樣的工作，

就想辦法創造一個：神龍大俠。

        現在到PubMed搜尋我的名字(I-Chen Tsai)，略有一些文章，很多人以為我天生喜歡學術，那真是 嚴 重 的 誤會。我只是把自己的興趣，發揮在工作上而已。

大學時	工作上
上BBS看別人在討論些什麼。	上期刊網站，看各國學者最近做些什麼研究。
看多了，就加入討論，用自己獨特且能自圓其說的觀點。	看久了，不然自己也來寫一篇，跟人家分享我們是怎麼做、怎麼想的。
到其他學校聽課，認識各種不同專長的朋友，跨領域的聊天討論。理解彼此在想什麼、彼此可能缺乏什麼？如：《專業的最後考驗》一文。	多觀察本業以外的各種學門，發生了什麼事情？這些經驗能不能應用在自己的領域？用深度與廣度為自己的專業加值。如：《Radiology in Taiwan》一文。
整合社團資源，縮編不必要的業務，並根據當下大學生的需求，創造新的活動，如：「第一屆全國人文醫學營」。	整合手上可用的資源，捨棄我們認為不重要的事情，找出放射線界的潛在需求，創辦新的活動，如：「Taiwan International Cardiovascular CT Symposium」。

真正重要的問題是……

        所以，真正重要的問題是：你到底是個怎麼樣的人？你的專長是什麼？你的個性缺陷是什麼？你喜歡做什麼、對什麼最有熱情、別人都做不贏你？

        永遠都要先認識自己，並理解自己與世界的關係，然後開始思考安身立命之道。要不要拿教職？要不要做研究？要不要繼續留在醫學中心？端看這些過程中的你，快不快樂、有沒有成就感、做了這些是否便無遺憾？

        「學長，我要不要留在醫院，等拿到教職再走？比較好找工作？」

        我會回問的是：拿到教職有什麼好處(醫院評鑑已逐漸減少教職佔比)？你所屬業界的現況好不好找工作？多一個講師頭銜對你談薪資會有多少影響？你的行業裡，決定一個人薪資的關鍵是什麼？錢能不能讓你快樂，你需不需要那些錢？做研究拿教職能不能讓你快樂，你需不需要那些頭銜？在這些反問的過程中，讓年輕人更了解自己，以及自己想要的東西。

        事事迎合別人設好的價值觀，通常都是不快樂的開端。請定義自己的座標軸，並快樂的活在裡頭！